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？ 0 6 / 0 7 2 0 2 4 小 托 福 考 试 的 主 要 内 容 是 什 么 ？ 各 考 试 部 分 要 怎 么 备 考 呢 ？ 定 制 A C T 学 习 方 案 C u s t o m i z e d A C T l e a r n i n g p l a n 点 击 咨 询 免 费 领 取 备 考 礼 包 R e c e i v e a f r e e e x a m p r e p a r a t i o n g i f t p a c k 点 击 领 取 免 费 领 取 试 听 课 程 R e c e i v e f r e e t r i a l c o u r s e s 点 击 领 取 发 凡 A C T | 学 会 这 个 ， 你 就 离 A C T 科 学 满 分 不 远 了 ！ 2 0 2 4 0 9 1 9 这 几 个 月 考 托 福 ， 更 容 易 拿 高 分 ！ 2 0 2 4 0 9 0 9 考 情 追 踪 0 8 / 1 1 2 0 2 3 4 月 1 4 日 ｜ 发 凡 A C T 考 情 速 递 0 8 / 1 1 2 0 2 3 4 月 1 5 日 ｜ 发 凡 A C T 考 情 速 递 1 2 / 1 0 2 0 2 2 1 2 月 1 0 日 ｜ A C T 考 情 回 顾 备 考 技 巧 0 5 / 1 9 2 0 2 4 A C T 考 试 各 部 分 如 何 提 分 ？ 0 5 / 1 9 2 0 2 4 A C T 备 考 规 划 ？ 如 何 高 效 备 考 ？ 定 制 S S A T 学 习 方 案 C u s t o m i z e d S S A T l e a r n i n g p l a n 点 击 咨 询 免 费 领 取 备 考 礼 包 R e c e i v e a f r e e e x a m p r e p a r a t i o n g i f t p a c k 点 击 领 取 免 费 领 取 试 听 课 程 R e c e i v e f r e e t r i a l c o u r s e s 点 击 领 取 详 解 S S A T M i d d l e 考 试 特 点 ， 帮 你 把 我 最 后 备 考 机 会 ， 拿 到 美 初 / 高 录 取 通 知 ！ ！ 2 0 2 4 1 2 1 6 详 解 S S A T M i d d l e 考 试 特 点 ， 帮 你 把 我 最 后 备 考 机 会 ， 拿 到 美 初 / 高 录 取 通 知 ！ ！ 2 0 2 4 1 2 1 1 考 情 追 踪 0 4 / 2 0 2 0 2 4 最 新 ！ 4 月 2 0 日 S S A T 考 情 回 顾 ， 带 你 一 篇 一 篇 回 顾 S S A T 阅 读 部 分 1 1 / 1 2 2 0 2 3 1 1 月 S S A T 考 情 回 顾 — — 令 人 惊 喜 的 高 重 复 率 1 0 / 1 5 2 0 2 3 大 面 积 命 中 原 题 ， 学 生 反 馈 “ 基 本 都 会 ” 1 0 月 1 4 日 S S A T 考 情 回 顾 备 考 技 巧 0 6 / 1 1 2 0 2 4 S S A T 考 试 主 要 考 察 学 生 的 什 么 能 力 ？ 0 6 / 1 1 2 0 2 4 s s a t 考 试 各 部 分 应 该 怎 么 备 考 呢 ？ 定 制 G R E 学 习 方 案 C u s t o m i z e d G R E l e a r n i n g p l a n 点 击 咨 询 免 费 领 取 备 考 礼 包 R e c e i v e a f r e e e x a m p r e p a r a t i o n g i f t p a c k 点 击 领 取 免 费 领 取 试 听 课 程 R e c e i v e f r e e t r i a l c o u r s e s 点 击 领 取 标 化 考 试 的 阅 读 为 什 么 都 这 么 难 ？ 因 为 你 用 错 了 方 法 ！ 只 有 充 分 的 理 解 与 思 考 ， 才 能 进 行 接 下 来 的 选 项 判 断 和 解 题 技 巧 2 0 2 4 0 7 3 1 发 凡 教 育 亲 测 ， 在 家 参 加 G R E 考 试 的 完 整 体 验 （ 内 附 报 名 + 考 试 当 天 所 有 流 程 ） 2 0 2 4 0 7 3 1 考 情 追 踪 0 7 / 1 6 2 0 2 0 连 怎 么 备 考 G R E 数 学 都 不 知 道 ， 怪 不 得 你 考 不 了 1 7 0 0 6 / 2 4 2 0 2 0 备 考 G R E 到 底 应 该 做 哪 些 题 ⽬ ？ 0 5 / 2 3 2 0 2 0 如 何 真 正 理 解 G R E 填 空 部 分 备 考 技 巧 0 4 / 1 8 2 0 2 4 G R E 如 何 备 考 ？ 这 篇 攻 略 带 你 少 走 弯 路 ！ 1 1 / 2 2 2 0 2 3 听 说 G R E 词 汇 刷 三 遍 以 下 都 叫 做 裸 考 ？ 定 制 国 际 竞 赛 学 习 方 案 C u s t o m i z e d i n t e r n a t i o n a l c o m p e t i t i o n l e a r n i n g p l a n 点 击 咨 询 免 费 领 取 备 考 礼 包 R e c e i v e a f r e e e x a m p r e p a r a t i o n g i f t p a c k 点 击 领 取 免 费 领 取 试 听 课 程 R e c e i v e f r e e t r i a l c o u r s e s 点 击 领 取 袋 鼠 数 学 竞 赛 ： 获 奖 率 高 达 6 5 % ！ 还 有 含 金 量 吗 ？ 2 0 2 4 1 2 1 0 众 所 周 知 藤 校 偏 爱 “ 数 学 ” ！ 这 几 个 国 际 数 学 竞 赛 你 会 选 择 哪 个 ？ 2 0 2 4 1 1 1 3 考 情 追 踪 0 5 / 2 9 2 0 2 4 重 磅 ！ 发 凡 教 育 A M C 1 0 & A M C 1 2 美 国 数 学 竞 赛 产 品 升 级 0 5 / 2 9 2 0 2 4 A M C 竞 赛 在 中 国 有 用 吗 ？ 1 1 / 1 7 2 0 2 3 A M C 8 的 价 值 在 哪 里 ？ 该 如 何 取 得 好 成 绩 ？ 怎 样 规 划 好 A M C 的 晋 级 之 路 ？ 备 考 技 巧 0 6 / 0 6 2 0 2 4 小 学 生 参 加 A M C 8 应 该 怎 样 备 考 ？ 0 6 / 0 6 2 0 2 4 A M C 8 数 学 竞 赛 含 金 量 和 小 学 奥 数 相 比 ， 哪 个 难 度 更 高 ？ 如 何 选 择 ？ 定 制 国 际 课 程 学 习 方 案 C u s t o m i z e d i n t e r n a t i o n a l c o u r s e l e a r n i n g p l a n 点 击 咨 询 免 费 领 取 备 考 礼 包 R e c e i v e a f r e e e x a m p r e p a r a t i o n g i f t p a c k 点 击 领 取 免 费 领 取 试 听 课 程 R e c e i v e f r e e t r i a l c o u r s e s 点 击 领 取 徐 汇 世 外 小 学 国 际 部 2 5 年 首 届 招 生 ， 点 击 查 看 考 情 回 顾 ！ 附 各 国 际 学 校 招 生 考 试 时 间 ！ 2 0 2 4 1 2 1 7 包 校 & 星 校 都 在 卷 的 考 试 ， M A P 测 试 全 面 解 析 ！ M A P 备 考 全 指 南 ~ 2 0 2 4 1 1 2 0 考 情 追 踪 0 3 / 2 9 2 0 2 4 发 凡 教 育 是 一 家 什 么 样 的 公 司 0 3 / 2 9 2 0 2 4 发 凡 教 育 创 始 人 ： 田 新 笑 0 2 / 1 5 2 0 2 3 A P 真 题 超 全 合 集 ！ 2 0 科 A P 历 年 真 题 + 答 案 ！ 备 考 技 巧 0 6 / 0 6 2 0 2 4 2 0 2 4 A P 年 度 复 盘 （ 文 科 ） | 五 分 率 最 难 获 得 的 学 科 是 ？ 0 6 / 0 3 2 0 2 4 I B 课 程 体 系 的 优 缺 点 有 哪 些 ？ 教 师 名 人 堂 教 辅 名 人 堂 S h a w n 发 凡 教 育 创 始 人 中 国 大 陆 地 区 较 早 从 事 留 学 语 言 和 能 力 考 试 培 训 的 老 师 留 学 标 准 化 考 试 教 学 和 管 理 名 师 上 海 外 国 语 大 学 语 言 研 究 院 博 士 近 二 十 年 来 田 新 笑 老 师 及 其 团 队 深 耕 美 国 高 考 培 训 ， 坚 持 人 文 精 神 和 理 性 主 义 为 教 学 根 本 ， 面 授 学 员 数 万 ， 助 力 上 海 江 浙 乃 至 全 国 众 多 考 生 获 得 S A T 分 数 ， 帮 助 他 们 踏 入 梦 校 ， 其 中 不 乏 斯 坦 福 、 哈 佛 、 M I T 、 耶 鲁 、 加 州 伯 克 利 、 康 奈 尔 、 宾 夕 法 尼 亚 、 芝 加 哥 大 学 、 约 翰 霍 普 金 斯 等 全 球 知 名 高 校 已 出 版 《 新 S A T 非 官 方 指 南 》 、 《 S A T 黄 金 阅 读 精 讲 精 析 》 《 新 S A T 作 文 大 讲 堂 》 《 新 S A T 考 试 胜 典 : 方 法 ， 练 习 和 模 考 》 、 《 新 S A T 真 题 核 心 单 词 语 境 记 忆 版 》 《 A C T 非 官 方 指 南 》 、 《 A C T 基 础 单 词 分 类 记 忆 》 等 1 0 多 本 权 威 考 培 辅 导 书 籍 曾 作 为 嘉 宾 受 邀 参 加 上 海 电 视 台 ( 东 方 卫 视 ) 关 于 S A T 改 革 新 闻 的 访 谈 节 目 并 受 《 新 民 晚 报 》 邀 请 撰 写 相 关 专 栏 文 章 S h a w n 发 凡 教 育 创 始 人 中 国 大 陆 地 区 较 早 从 事 留 学 语 言 和 能 力 考 试 培 训 的 老 师 留 学 标 准 化 考 试 教 学 和 管 理 名 师 上 海 外 国 语 大 学 语 言 研 究 院 博 士 近 二 十 年 来 田 新 笑 老 师 及 其 团 队 深 耕 美 国 高 考 培 训 ， 坚 持 人 文 精 神 和 理 性 主 义 为 教 学 根 本 ， 面 授 学 员 数 万 ， 助 力 上 海 江 浙 乃 至 全 国 众 多 考 生 获 得 S A T 分 数 ， 帮 助 他 们 踏 入 梦 校 ， 其 中 不 乏 斯 坦 福 、 哈 佛 、 M I T 、 耶 鲁 、 加 州 伯 克 利 、 康 奈 尔 、 宾 夕 法 尼 亚 、 芝 加 哥 大 学 、 约 翰 霍 普 金 斯 等 全 球 知 名 高 校 已 出 版 《 新 S A T 非 官 方 指 南 》 、 《 S A T 黄 金 阅 读 精 讲 精 析 》 《 新 S A T 作 文 大 讲 堂 》 《 新 S A T 考 试 胜 典 : 方 法 ， 练 习 和 模 考 》 、 《 新 S A T 真 题 核 心 单 词 语 境 记 忆 版 》 《 A C T 非 官 方 指 南 》 、 《 A C T 基 础 单 词 分 类 记 忆 》 等 1 0 多 本 权 威 考 培 辅 导 书 籍 曾 作 为 嘉 宾 受 邀 参 加 上 海 电 视 台 ( 东 方 卫 视 ) 关 于 S A T 改 革 新 闻 的 访 谈 节 目 并 受 《 新 民 晚 报 》 邀 请 撰 写 相 关 专 栏 文 章 R i c h a r d 发 凡 教 育 联 合 创 始 人 发 凡 教 育 课 程 总 监 曾 获 得 高 教 社 杯 数 学 建 模 竞 赛 二 等 奖 省 市 数 学 建 模 竞 赛 二 等 奖 S A T 阅 读 1 0 年 骨 灰 级 名 师 ， 名 师 田 新 笑 首 座 弟 子 从 教 近 十 年 ， 能 以 简 洁 的 语 言 协 助 学 生 快 速 提 分 并 了 解 题 目 背 后 的 规 律 ， 曾 多 次 参 加 所 授 科 目 考 试 ， S A T R e a d i n g 7 0 0 + , G R E V e r b a l 1 6 5 + ， T O E F L 1 1 0 + A P 官 方 认 证 培 训 师 A C T 官 方 认 证 培 训 师 E T S 官 方 认 证 培 训 师 主 授 科 目 ： G R E 填 空 、 阅 读 、 数 学 S A T 阅 读 、 数 学 А С Т 阅 读 、 数 科 S S A T 全 科 I G C S E 数 学 、 物 理 A P 统 计 学 、 微 积 分 I B / A L e v e l 理 科 课 程 A M C 竞 赛 R i c h a r d 发 凡 教 育 联 合 创 始 人 发 凡 教 育 课 程 总 监 曾 获 得 高 教 社 杯 数 学 建 模 竞 赛 二 等 奖 省 市 数 学 建 模 竞 赛 二 等 奖 S A T 阅 读 1 0 年 骨 灰 级 名 师 ， 名 师 田 新 笑 首 座 弟 子 从 教 近 十 年 ， 能 以 简 洁 的 语 言 协 助 学 生 快 速 提 分 并 了 解 题 目 背 后 的 规 律 ， 曾 多 次 参 加 所 授 科 目 考 试 ， S A T R e a d i n g 7 0 0 + , G R E V e r b a l 1 6 5 + ， T O E F L 1 1 0 + A P 官 方 认 证 培 训 师 A C T 官 方 认 证 培 训 师 E T S 官 方 认 证 培 训 师 主 授 科 目 ： G R E 填 空 、 阅 读 、 数 学 S A T 阅 读 、 数 学 А С Т 阅 读 、 数 科 S S A T 全 科 I G C S E 数 学 、 物 理 A P 统 计 学 、 微 积 分 I B / A L e v e l 理 科 课 程 A M C 竞 赛 P a t r i c k 发 凡 教 育 学 术 合 伙 人 发 凡 教 育 托 福 课 程 总 监 高 级 英 语 教 师 资 格 证 书 7 年 雅 思 、 托 福 、 S A T 一 线 教 学 经 验 雅 思 总 分 8 分 注 重 通 过 精 讲 精 练 、 量 化 练 习 来 提 高 学 生 口 语 反 应 能 力 和 应 变 能 力 擅 长 教 授 阅 读 提 分 技 巧 ， 熟 悉 学 员 提 分 难 点 提 分 效 果 明 显 ， 成 功 帮 助 超 5 0 0 余 名 学 员 出 国 深 造 主 授 科 目 ： S A T 阅 读 、 语 法 托 福 阅 读 、 口 语 雅 思 阅 读 、 口 语   小 托 福 阅 读 P a t r i c k 发 凡 教 育 学 术 合 伙 人 发 凡 教 育 托 福 课 程 总 监 高 级 英 语 教 师 资 格 证 书 7 年 雅 思 、 托 福 、 S A T 一 线 教 学 经 验 雅 思 总 分 8 分 注 重 通 过 精 讲 精 练 、 量 化 练 习 来 提 高 学 生 口 语 反 应 能 力 和 应 变 能 力 擅 长 教 授 阅 读 提 分 技 巧 ， 熟 悉 学 员 提 分 难 点 提 分 效 果 明 显 ， 成 功 帮 助 超 5 0 0 余 名 学 员 出 国 深 造 主 授 科 目 ： S A T 阅 读 、 语 法 托 福 阅 读 、 口 语 雅 思 阅 读 、 口 语   小 托 福 阅 读 M s . W a n g 发 凡 教 育 小 托 福 课 程 总 监 从 事 出 国 类 语 言 培 训 6 年 华 东 师 范 大 学 英 语 专 业 ， 澳 大 利 亚 拉 筹 伯 大 学 硕 士 平 和 双 语 学 校 客 座 讲 师 ， 雅 思 自 考 8 . 5 分 专 精 于 托 福 听 口 教 学 ， 独 创 的 托 福 独 立 口 语 观 点 “ 秒 得 ” 方 法 ， 让 学 员 成 绩 短 期 之 内 显 著 提 高 ， 培 养 了 多 名 托 福 1 1 0 + ， 托 福 口 语 满 分 ， 雅 思 7 . 5 + 的 高 分 学 员 主 授 科 目 ： T O E F L 听 力 、 口 语 、 阅 读 I E L T S 阅 读 、 听 力 、 口 语 D u o l i n g o 听 力 、 口 语 A P 欧 洲 历 史 S A T 、 A C T 语 法   小 托 福 全 科 M s . W a n g 发 凡 教 育 小 托 福 课 程 总 监 从 事 出 国 类 语 言 培 训 6 年 华 东 师 范 大 学 英 语 专 业 ， 澳 大 利 亚 拉 筹 伯 大 学 硕 士 平 和 双 语 学 校 客 座 讲 师 ， 雅 思 自 考 8 . 5 分 专 精 于 托 福 听 口 教 学 ， 独 创 的 托 福 独 立 口 语 观 点 “ 秒 得 ” 方 法 ， 让 学 员 成 绩 短 期 之 内 显 著 提 高 ， 培 养 了 多 名 托 福 1 1 0 + ， 托 福 口 语 满 分 ， 雅 思 7 . 5 + 的 高 分 学 员 主 授 科 目 ： T O E F L 听 力 、 口 语 、 阅 读 I E L T S 阅 读 、 听 力 、 口 语 D u o l i n g o 听 力 、 口 语 A P 欧 洲 历 史 S A T 、 A C T 语 法   小 托 福 全 科 Y I 发 凡 教 育 雅 思 课 程 总 监 英 国 森 德 兰 大 学 硕 士 M B A ， 北 京 对 外 经 贸 大 学 英 语 翻 译 （ 同 声 传 译 ） 硕 士 ， 雅 思 8 . 5 分 ， 口 语 8 . 5 分 ， 1 0 年 留 学 教 师 经 验 ， 原 北 京 大 学 雅 思 老 师 ， 联 合 编 著 《 雅 思 剑 桥 1 2 精 析 》 A A C T P 认 证 （ 美 国 ） 国 际 培 训 师 ， R G P T 认 证 国 际 培 训 师 ， 英 国 森 德 兰 国 际 演 讲 冠 军 ， 北 京 国 际 教 学 大 赛 冠 军 ， 阅 读 国 内 外 名 著 2 6 0 0 余 本 出 分 率 高 ， 教 学 风 格 幽 默 风 趣 ， 易 懂 有 逻 辑 ， 激 发 学 生 兴 趣 的 同 时 ， 轻 松 提 分 主 授 科 目 ： 雅 思 口 语 、 听 力 、 阅 读 、 写 作  托 福 口 语 、 听 力 Y I 发 凡 教 育 雅 思 课 程 总 监 英 国 森 德 兰 大 学 硕 士 M B A ， 北 京 对 外 经 贸 大 学 英 语 翻 译 （ 同 声 传 译 ） 硕 士 ， 雅 思 8 . 5 分 ， 口 语 8 . 5 分 ， 1 0 年 留 学 教 师 经 验 ， 原 北 京 大 学 雅 思 老 师 ， 联 合 编 著 《 雅 思 剑 桥 1 2 精 析 》 A A C T P 认 证 （ 美 国 ） 国 际 培 训 师 ， R G P T 认 证 国 际 培 训 师 ， 英 国 森 德 兰 国 际 演 讲 冠 军 ， 北 京 国 际 教 学 大 赛 冠 军 ， 阅 读 国 内 外 名 著 2 6 0 0 余 本 出 分 率 高 ， 教 学 风 格 幽 默 风 趣 ， 易 懂 有 逻 辑 ， 激 发 学 生 兴 趣 的 同 时 ， 轻 松 提 分 主 授 科 目 ： 雅 思 口 语 、 听 力 、 阅 读 、 写 作  托 福 口 语 、 听 力 S a r a 发 凡 教 育 S S A T 课 程 总 监 九 年 留 学 考 试 一 线 教 学 经 验 曾 任 知 名 公 司 教 学 主 管 / 华 东 区 教 研 副 总 监 / 听 力 首 席 教 研 员 ， 参 与 主 编 托 福 听 力 和 写 作 、 S S A T 词 汇 系 列 教 材 教 学 风 格 亲 和 严 谨 ， 擅 长 研 究 考 试 要 求 ， 进 行 个 性 化 教 学 。 
 针 对 不 同 学 生 问 题 因 材 施 教 展 开 授 课 对 不 同 分 数 阶 段 的 学 生 有 大 量 的 提 分 案 例 和 应 对 技 巧 主 授 科 目 ： 托 福 听 力 、 写 作 雅 思 听 力 、 写 作 S S A T 、 I S E E 词 汇 、 阅 读 G R E 填 空 G M A T 语 法 A P 文 学 与 写 作 A C T 阅 读   小 托 福 听 力 、 词 汇 S a r a 发 凡 教 育 S S A T 课 程 总 监 九 年 留 学 考 试 一 线 教 学 经 验 曾 任 知 名 公 司 教 学 主 管 / 华 东 区 教 研 副 总 监 / 听 力 首 席 教 研 员 ， 参 与 主 编 托 福 听 力 和 写 作 、 S S A T 词 汇 系 列 教 材 教 学 风 格 亲 和 严 谨 ， 擅 长 研 究 考 试 要 求 ， 进 行 个 性 化 教 学 。 
 针 对 不 同 学 生 问 题 因 材 施 教 展 开 授 课 对 不 同 分 数 阶 段 的 学 生 有 大 量 的 提 分 案 例 和 应 对 技 巧 主 授 科 目 ： 托 福 听 力 、 写 作 雅 思 听 力 、 写 作 S S A T 、 I S E E 词 汇 、 阅 读 G R E 填 空 G M A T 语 法 A P 文 学 与 写 作 A C T 阅 读   小 托 福 听 力 、 词 汇 S a m m y 英 国 曼 切 斯 特 大 学 T E S O L 硕 士 ， 英 语 专 业 科 班 出 身 ， 持 有 英 语 教 师 资 格 证 、 高 级 口 译 证 书 8 年 留 学 语 培 经 历 ， 曾 在 沪 上 多 家 头 部 留 学 语 培 机 构 担 任 学 科 组 长 和 教 学 总 监 数 万 小 时 授 课 经 验 ， 大 量 学 生 获 得 S A T 语 法 和 写 作 高 分 。 
 更 有 S A T 1 5 7 0 ， 托 福 阅 读 、 写 作 3 0 分 ， 总 分 1 1 6 等 众 多 提 分 案 例 独 立 编 撰 6 本 教 学 讲 义 ， 被 上 海 多 家 语 培 机 构 列 为 内 部 制 定 教 材 严 谨 但 不 失 幽 默 风 趣 ， 精 于 行 文 逻 辑 和 连 贯 分 析 ， 帮 助 学 员 培 养 英 文 思 维 习 惯 。 
 善 于 根 据 学 生 情 况 量 身 定 制 学 习 个 性 化 方 案 ， 教 学 监 管 严 格 主 授 科 目 ： 托 福 阅 读 、 写 作 ， 雅 思 阅 读 、 写 作 ， S A T 语 法 国 际 学 校 备 考 小 托 福 阅 读 、 语 法 S a m m y 英 国 曼 切 斯 特 大 学 T E S O L 硕 士 ， 英 语 专 业 科 班 出 身 ， 持 有 英 语 教 师 资 格 证 、 高 级 口 译 证 书 8 年 留 学 语 培 经 历 ， 曾 在 沪 上 多 家 头 部 留 学 语 培 机 构 担 任 学 科 组 长 和 教 学 总 监 数 万 小 时 授 课 经 验 ， 大 量 学 生 获 得 S A T 语 法 和 写 作 高 分 。 
 更 有 S A T 1 5 7 0 ， 托 福 阅 读 、 写 作 3 0 分 ， 总 分 1 1 6 等 众 多 提 分 案 例 独 立 编 撰 6 本 教 学 讲 义 ， 被 上 海 多 家 语 培 机 构 列 为 内 部 制 定 教 材 严 谨 但 不 失 幽 默 风 趣 ， 精 于 行 文 逻 辑 和 连 贯 分 析 ， 帮 助 学 员 培 养 英 文 思 维 习 惯 。 
 善 于 根 据 学 生 情 况 量 身 定 制 学 习 个 性 化 方 案 ， 教 学 监 管 严 格 主 授 科 目 ： 托 福 阅 读 、 写 作 ， 雅 思 阅 读 、 写 作 ， S A T 语 法 国 际 学 校 备 考 小 托 福 阅 读 、 语 法 A l e x 毕 业 干 上 海 外 国 语 大 学 托 福 实 考 分 数 1 1 1 ， 阅 读 听 力 满 分 实 战 和 魅 力 型 老 师 ， 善 于 总 结 考 试 规 律 和 技 巧 ， 能 在 短 时 间 解 决 学 生 问 题 ， 帮 助 学 生 快 速 提 升 分 数 ， 上 课 风 格 流 畅 大 气 托 福 ， 雅 思 阅 读 听 力 和 口 语 科 目 中 所 总 结 的 教 学 方 法 和 技 巧 被 广 为 流 传 顾 老 师 对 A C T 阅 读 有 独 到 的 研 究 和 考 试 技 巧 归 纳 ， 尤 其 擅 长 让 学 生 在 短 期 学 会 快 速 阅 读 和 排 除 法 ， 让 学 生 能 够 在 时 间 极 其 有 限 的 情 况 下 稳 定 发 挥 ， 突 破 A C T 阅 读 速 度 魔 咒 ， 从 而 取 得 极 致 高 分 主 授 科 目 ： A C T 阅 读 、 G R E 填 空 T O E F L 听 力 、 口 语 、 阅 读 I E L T S 阅 读 、 听 力 、 口 语 D u o l i n g o 阅 读 、 写 作 小 托 福 听 力 、 阅 读   S S A T 词 汇 A l e x 毕 业 干 上 海 外 国 语 大 学 托 福 实 考 分 数 1 1 1 ， 阅 读 听 力 满 分 实 战 和 魅 力 型 老 师 ， 善 于 总 结 考 试 规 律 和 技 巧 ， 能 在 短 时 间 解 决 学 生 问 题 ， 帮 助 学 生 快 速 提 升 分 数 ， 上 课 风 格 流 畅 大 气 托 福 ， 雅 思 阅 读 听 力 和 口 语 科 目 中 所 总 结 的 教 学 方 法 和 技 巧 被 广 为 流 传 顾 老 师 对 A C T 阅 读 有 独 到 的 研 究 和 考 试 技 巧 归 纳 ， 尤 其 擅 长 让 学 生 在 短 期 学 会 快 速 阅 读 和 排 除 法 ， 让 学 生 能 够 在 时 间 极 其 有 限 的 情 况 下 稳 定 发 挥 ， 突 破 A C T 阅 读 速 度 魔 咒 ， 从 而 取 得 极 致 高 分 主 授 科 目 ： A C T 阅 读 、 G R E 填 空 T O E F L 听 力 、 口 语 、 阅 读 I E L T S 阅 读 、 听 力 、 口 语 D u o l i n g o 阅 读 、 写 作 小 托 福 听 力 、 阅 读   S S A T 词 汇 S h a w n 发 凡 教 育 创 始 人 中 国 大 陆 地 区 较 早 从 事 留 学 语 言 和 能 力 考 试 培 训 的 老 师 留 学 标 准 化 考 试 教 学 和 管 理 名 师 上 海 外 国 语 大 学 语 言 研 究 院 博 士 近 二 十 年 来 田 新 笑 老 师 及 其 团 队 深 耕 美 国 高 考 培 训 ， 坚 持 人 文 精 神 和 理 性 主 义 为 教 学 根 本 ， 面 授 学 员 数 万 ， 助 力 上 海 江 浙 乃 至 全 国 众 多 考 生 获 得 S A T 分 数 ， 帮 助 他 们 踏 入 梦 校 ， 其 中 不 乏 斯 坦 福 、 哈 佛 、 M I T 、 耶 鲁 、 加 州 伯 克 利 、 康 奈 尔 、 宾 夕 法 尼 亚 、 芝 加 哥 大 学 、 约 翰 霍 普 金 斯 等 全 球 知 名 高 校 已 出 版 《 新 S A T 非 官 方 指 南 》 、 《 S A T 黄 金 阅 读 精 讲 精 析 》 《 新 S A T 作 文 大 讲 堂 》 《 新 S A T 考 试 胜 典 : 方 法 ， 练 习 和 模 考 》 、 《 新 S A T 真 题 核 心 单 词 语 境 记 忆 版 》 《 A C T 非 官 方 指 南 》 、 《 A C T 基 础 单 词 分 类 记 忆 》 等 1 0 多 本 权 威 考 培 辅 导 书 籍 曾 作 为 嘉 宾 受 邀 参 加 上 海 电 视 台 ( 东 方 卫 视 ) 关 于 S A T 改 革 新 闻 的 访 谈 节 目 并 受 《 新 民 晚 报 》 邀 请 撰 写 相 关 专 栏 文 章 S h a w n 发 凡 教 育 创 始 人 中 国 大 陆 地 区 较 早 从 事 留 学 语 言 和 能 力 考 试 培 训 的 老 师 留 学 标 准 化 考 试 教 学 和 管 理 名 师 上 海 外 国 语 大 学 语 言 研 究 院 博 士 近 二 十 年 来 田 新 笑 老 师 及 其 团 队 深 耕 美 国 高 考 培 训 ， 坚 持 人 文 精 神 和 理 性 主 义 为 教 学 根 本 ， 面 授 学 员 数 万 ， 助 力 上 海 江 浙 乃 至 全 国 众 多 考 生 获 得 S A T 分 数 ， 帮 助 他 们 踏 入 梦 校 ， 其 中 不 乏 斯 坦 福 、 哈 佛 、 M I T 、 耶 鲁 、 加 州 伯 克 利 、 康 奈 尔 、 宾 夕 法 尼 亚 、 芝 加 哥 大 学 、 约 翰 霍 普 金 斯 等 全 球 知 名 高 校 已 出 版 《 新 S A T 非 官 方 指 南 》 、 《 S A T 黄 金 阅 读 精 讲 精 析 》 《 新 S A T 作 文 大 讲 堂 》 《 新 S A T 考 试 胜 典 : 方 法 ， 练 习 和 模 考 》 、 《 新 S A T 真 题 核 心 单 词 语 境 记 忆 版 》 《 A C T 非 官 方 指 南 》 、 《 A C T 基 础 单 词 分 类 记 忆 》 等 1 0 多 本 权 威 考 培 辅 导 书 籍 曾 作 为 嘉 宾 受 邀 参 加 上 海 电 视 台 ( 东 方 卫 视 ) 关 于 S A T 改 革 新 闻 的 访 谈 节 目 并 受 《 新 民 晚 报 》 邀 请 撰 写 相 关 专 栏 文 章 R i c h a r d 发 凡 教 育 联 合 创 始 人 发 凡 教 育 课 程 总 监 曾 获 得 高 教 社 杯 数 学 建 模 竞 赛 二 等 奖 省 市 数 学 建 模 竞 赛 二 等 奖 S A T 阅 读 1 0 年 骨 灰 级 名 师 ， 名 师 田 新 笑 首 座 弟 子 从 教 近 十 年 ， 能 以 简 洁 的 语 言 协 助 学 生 快 速 提 分 并 了 解 题 目 背 后 的 规 律 ， 曾 多 次 参 加 所 授 科 目 考 试 ， S A T R e a d i n g 7 0 0 + , G R E V e r b a l 1 6 5 + ， T O E F L 1 1 0 + A P 官 方 认 证 培 训 师 A C T 官 方 认 证 培 训 师 E T S 官 方 认 证 培 训 师 主 授 科 目 ： G R E 填 空 、 阅 读 、 数 学 S A T 阅 读 、 数 学 А С Т 阅 读 、 数 科 S S A T 全 科 I G C S E 数 学 、 物 理 A P 统 计 学 、 微 积 分 I B / A L e v e l 理 科 课 程 A M C 竞 赛 R i c h a r d 发 凡 教 育 联 合 创 始 人 发 凡 教 育 课 程 总 监 曾 获 得 高 教 社 杯 数 学 建 模 竞 赛 二 等 奖 省 市 数 学 建 模 竞 赛 二 等 奖 S A T 阅 读 1 0 年 骨 灰 级 名 师 ， 名 师 田 新 笑 首 座 弟 子 从 教 近 十 年 ， 能 以 简 洁 的 语 言 协 助 学 生 快 速 提 分 并 了 解 题 目 背 后 的 规 律 ， 曾 多 次 参 加 所 授 科 目 考 试 ， S A T R e a d i n g 7 0 0 + , G R E V e r b a l 1 6 5 + ， T O E F L 1 1 0 + A P 官 方 认 证 培 训 师 A C T 官 方 认 证 培 训 师 E T S 官 方 认 证 培 训 师 主 授 科 目 ： G R E 填 空 、 阅 读 、 数 学 S A T 阅 读 、 数 学 А С Т 阅 读 、 数 科 S S A T 全 科 I G C S E 数 学 、 物 理 A P 统 计 学 、 微 积 分 I B / A L e v e l 理 科 课 程 A M C 竞 赛 P a t r i c k 发 凡 教 育 学 术 合 伙 人 发 凡 教 育 托 福 课 程 总 监 高 级 英 语 教 师 资 格 证 书 7 年 雅 思 、 托 福 、 S A T 一 线 教 学 经 验 雅 思 总 分 8 分 注 重 通 过 精 讲 精 练 、 量 化 练 习 来 提 高 学 生 口 语 反 应 能 力 和 应 变 能 力 擅 长 教 授 阅 读 提 分 技 巧 ， 熟 悉 学 员 提 分 难 点 提 分 效 果 明 显 ， 成 功 帮 助 超 5 0 0 余 名 学 员 出 国 深 造 主 授 科 目 ： S A T 阅 读 、 语 法 托 福 阅 读 、 口 语 雅 思 阅 读 、 口 语   小 托 福 阅 读 P a t r i c k 发 凡 教 育 学 术 合 伙 人 发 凡 教 育 托 福 课 程 总 监 高 级 英 语 教 师 资 格 证 书 7 年 雅 思 、 托 福 、 S A T 一 线 教 学 经 验 雅 思 总 分 8 分 注 重 通 过 精 讲 精 练 、 量 化 练 习 来 提 高 学 生 口 语 反 应 能 力 和 应 变 能 力 擅 长 教 授 阅 读 提 分 技 巧 ， 熟 悉 学 员 提 分 难 点 提 分 效 果 明 显 ， 成 功 帮 助 超 5 0 0 余 名 学 员 出 国 深 造 主 授 科 目 ： S A T 阅 读 、 语 法 托 福 阅 读 、 口 语 雅 思 阅 读 、 口 语   小 托 福 阅 读 M s . W a n g 发 凡 教 育 小 托 福 课 程 总 监 从 事 出 国 类 语 言 培 训 6 年 华 东 师 范 大 学 英 语 专 业 ， 澳 大 利 亚 拉 筹 伯 大 学 硕 士 平 和 双 语 学 校 客 座 讲 师 ， 雅 思 自 考 8 . 5 分 专 精 于 托 福 听 口 教 学 ， 独 创 的 托 福 独 立 口 语 观 点 “ 秒 得 ” 方 法 ， 让 学 员 成 绩 短 期 之 内 显 著 提 高 ， 培 养 了 多 名 托 福 1 1 0 + ， 托 福 口 语 满 分 ， 雅 思 7 . 5 + 的 高 分 学 员 主 授 科 目 ： T O E F L 听 力 、 口 语 、 阅 读 I E L T S 阅 读 、 听 力 、 口 语 D u o l i n g o 听 力 、 口 语 A P 欧 洲 历 史 S A T 、 A C T 语 法   小 托 福 全 科 M s . W a n g 发 凡 教 育 小 托 福 课 程 总 监 从 事 出 国 类 语 言 培 训 6 年 华 东 师 范 大 学 英 语 专 业 ， 澳 大 利 亚 拉 筹 伯 大 学 硕 士 平 和 双 语 学 校 客 座 讲 师 ， 雅 思 自 考 8 . 5 分 专 精 于 托 福 听 口 教 学 ， 独 创 的 托 福 独 立 口 语 观 点 “ 秒 得 ” 方 法 ， 让 学 员 成 绩 短 期 之 内 显 著 提 高 ， 培 养 了 多 名 托 福 1 1 0 + ， 托 福 口 语 满 分 ， 雅 思 7 . 5 + 的 高 分 学 员 主 授 科 目 ： T O E F L 听 力 、 口 语 、 阅 读 I E L T S 阅 读 、 听 力 、 口 语 D u o l i n g o 听 力 、 口 语 A P 欧 洲 历 史 S A T 、 A C T 语 法   小 托 福 全 科 无 境 老 师 前 头 部 留 学 培 训 机 构 后 端 负 责 人 前 素 质 类 上 市 企 业 大 区 后 端 总 监 现 发 凡 服 务 部 负 责 人 深 耕 教 育 行 业 后 端 服 务 管 理 十 余 年 ， 助 力 数 千 学 子 完 成 留 学 梦 想 和 学 习 提 升 ， 对 不 同 年 龄 跨 度 孩 子 有 行 之 有 效 的 管 理 方 法 论 对 儿 童 敏 感 期 、 学 龄 的 儿 童 行 为 心 理 学 / 正 面 管 教 、 叛 逆 期 孩 子 的 沟 通 引 导 皆 有 自 己 成 熟 的 经 验 从 业 过 程 始 终 践 行 产 品 有 竟 ， 服 务 无 境 的 理 念 无 境 老 师 前 头 部 留 学 培 训 机 构 后 端 负 责 人 前 素 质 类 上 市 企 业 大 区 后 端 总 监 现 发 凡 服 务 部 负 责 人 深 耕 教 育 行 业 后 端 服 务 管 理 十 余 年 ， 助 力 数 千 学 子 完 成 留 学 梦 想 和 学 习 提 升 ， 对 不 同 年 龄 跨 度 孩 子 有 行 之 有 效 的 管 理 方 法 论 对 儿 童 敏 感 期 、 学 龄 的 儿 童 行 为 心 理 学 / 正 面 管 教 、 叛 逆 期 孩 子 的 沟 通 引 导 皆 有 自 己 成 熟 的 经 验 从 业 过 程 始 终 践 行 产 品 有 竟 ， 服 务 无 境 的 理 念 乔 安 老 师 明 星 学 管 乔 安 老 师 ✨ ✨ S u p r e m e E d u c a t i o n 学 管 老 师 ， 大 学 本 科 英 语 专 业 ， 高 分 通 过 英 语 四 六 级 ， 拥 有 中 学 英 语 教 师 资 格 证 ， 善 于 将 语 言 技 能 运 用 于 实 践 中 ， 毕 业 后 一 直 从 事 语 言 培 训 辅 导 相 关 工 作 。 
 集 稳 重 与 洒 脱 于 一 身 ， 擅 长 与 学 生 交 流 沟 通 ， 陪 伴 学 生 成 长 ， 站 在 学 生 的 角 度 思 考 问 题 ， 激 发 学 生 学 习 兴 趣 ， 找 到 真 正 适 合 学 生 的 学 习 方 法 乔 安 老 师 明 星 学 管 乔 安 老 师 ✨ ✨ S u p r e m e E d u c a t i o n 学 管 老 师 ， 大 学 本 科 英 语 专 业 ， 高 分 通 过 英 语 四 六 级 ， 拥 有 中 学 英 语 教 师 资 格 证 ， 善 于 将 语 言 技 能 运 用 于 实 践 中 ， 毕 业 后 一 直 从 事 语 言 培 训 辅 导 相 关 工 作 。 
 集 稳 重 与 洒 脱 于 一 身 ， 擅 长 与 学 生 交 流 沟 通 ， 陪 伴 学 生 成 长 ， 站 在 学 生 的 角 度 思 考 问 题 ， 激 发 学 生 学 习 兴 趣 ， 找 到 真 正 适 合 学 生 的 学 习 方 法 麦 兜 老 师 U C D S m u r f i t 商 科 一 等 一 学 位 ， 4 年 以 上 教 育 行 业 从 业 经 验 对 学 生 要 求 严 格 而 不 失 亲 和 ， 共 情 力 强 ， 能 够 充 分 调 动 学 生 的 学 习 主 动 性 。 
 擅 长 各 年 龄 段 学 生 英 语 启 蒙 ， 以 及 学 生 课 后 精 细 化 辅 导 。 
 注 重 培 养 学 生 自 主 学 习 能 力 和 良 好 习 惯 ， 助 力 上 百 名 学 子 能 力 提 升 ， 达 成 学 业 目 标 麦 兜 老 师 U C D S m u r f i t 商 科 一 等 一 学 位 ， 4 年 以 上 教 育 行 业 从 业 经 验 对 学 生 要 求 严 格 而 不 失 亲 和 ， 共 情 力 强 ， 能 够 充 分 调 动 学 生 的 学 习 主 动 性 。 
 擅 长 各 年 龄 段 学 生 英 语 启 蒙 ， 以 及 学 生 课 后 精 细 化 辅 导 。 
 注 重 培 养 学 生 自 主 学 习 能 力 和 良 好 习 惯 ， 助 力 上 百 名 学 子 能 力 提 升 ， 达 成 学 业 目 标 北 辰 老 师 本 科 学 前 教 育 专 业 ， 教 育 学 学 士 学 位 ， 大 学 英 语 六 级 ， 前 上 海 某 双 语 幼 儿 园 主 班 教 师 在 对 学 生 严 格 要 求 的 同 时 ， 乐 于 与 学 生 进 行 交 流 ， 追 求 达 到 寓 教 于 乐 的 辅 导 效 果 。 
 对 哲 学 、 文 学 、 电 影 有 浓 厚 兴 趣 及 一 定 积 累 ， 尊 重 学 生 自 身 的 个 性 ， 在 关 注 学 生 的 学 习 进 程 同 时 注 重 对 学 生 的 人 文 关 怀 ， 积 极 探 索 适 合 每 个 学 生 自 身 特 点 的 辅 导 方 式 作 为 责 任 助 教 管 理 的 班 级 ， 小 托 福 冲 刺 段 8 0 0 分 以 上 的 学 生 占 比 8 0 % 以 上 ， 家 长 、 学 生 好 评 满 满 北 辰 老 师 本 科 学 前 教 育 专 业 ， 教 育 学 学 士 学 位 ， 大 学 英 语 六 级 ， 前 上 海 某 双 语 幼 儿 园 主 班 教 师 在 对 学 生 严 格 要 求 的 同 时 ， 乐 于 与 学 生 进 行 交 流 ， 追 求 达 到 寓 教 于 乐 的 辅 导 效 果 。 
 对 哲 学 、 文 学 、 电 影 有 浓 厚 兴 趣 及 一 定 积 累 ， 尊 重 学 生 自 身 的 个 性 ， 在 关 注 学 生 的 学 习 进 程 同 时 注 重 对 学 生 的 人 文 关 怀 ， 积 极 探 索 适 合 每 个 学 生 自 身 特 点 的 辅 导 方 式 作 为 责 任 助 教 管 理 的 班 级 ， 小 托 福 冲 刺 段 8 0 0 分 以 上 的 学 生 占 比 8 0 % 以 上 ， 家 长 、 学 生 好 评 满 满 勤 业 老 师 拥 有 丰 富 的 海 外 留 学 经 验 以 及 海 外 生 活 经 验 ， 金 融 专 业 ， 高 分 通 过 托 福 ， S A T ， 雅 思 ， A P 课 程 ， 善 于 激 发 学 员 的 主 观 能 动 性 ， 毕 业 后 一 直 从 事 英 语 相 关 工 作 集 亲 和 力 与 严 格 于 一 体 ， 擅 长 交 流 沟 通 ， 具 有 强 大 的 同 理 心 ， 能 根 据 不 同 学 生 的 特 点 ， 因 材 施 教 ， 陪 伴 学 生 在 学 习 中 ， 培 养 孩 子 对 学 习 的 信 心 和 兴 趣 。 
 不 仅 让 孩 子 从 知 识 中 所 有 收 获 ， 更 会 在 学 习 和 日 常 生 活 中 教 导 孩 子 高 效 的 学 习 方 法 ， 积 极 的 人 生 观 价 值 观 和 处 世 之 道 勤 业 老 师 拥 有 丰 富 的 海 外 留 学 经 验 以 及 海 外 生 活 经 验 ， 金 融 专 业 ， 高 分 通 过 托 福 ， S A T ， 雅 思 ， A P 课 程 ， 善 于 激 发 学 员 的 主 观 能 动 性 ， 毕 业 后 一 直 从 事 英 语 相 关 工 作 集 亲 和 力 与 严 格 于 一 体 ， 擅 长 交 流 沟 通 ， 具 有 强 大 的 同 理 心 ， 能 根 据 不 同 学 生 的 特 点 ， 因 材 施 教 ， 陪 伴 学 生 在 学 习 中 ， 培 养 孩 子 对 学 习 的 信 心 和 兴 趣 。 
 不 仅 让 孩 子 从 知 识 中 所 有 收 获 ， 更 会 在 学 习 和 日 常 生 活 中 教 导 孩 子 高 效 的 学 习 方 法 ， 积 极 的 人 生 观 价 值 观 和 处 世 之 道 池 渊 老 师 英 国 南 安 普 顿 大 学 项 目 管 理 硕 士 ， 喜 爱 钻 研 、 乐 于 创 新 ， 将 管 理 技 巧 融 入 教 学 辅 导 中 擅 长 与 学 生 沟 通 ， 尊 重 学 生 个 性 发 展 ， 用 心 引 领 每 位 学 生 成 长 。 
 擅 长 换 位 思 考 ， 从 学 生 角 度 解 决 问 题 ， 循 循 善 诱 ， 引 导 学 生 的 学 习 兴 趣 。 
 对 学 生 的 学 习 严 格 管 理 的 同 时 ， 也 是 学 生 在 生 活 中 的 好 朋 友 池 渊 老 师 英 国 南 安 普 顿 大 学 项 目 管 理 硕 士 ， 喜 爱 钻 研 、 乐 于 创 新 ， 将 管 理 技 巧 融 入 教 学 辅 导 中 擅 长 与 学 生 沟 通 ， 尊 重 学 生 个 性 发 展 ， 用 心 引 领 每 位 学 生 成 长 。 
 擅 长 换 位 思 考 ， 从 学 生 角 度 解 决 问 题 ， 循 循 善 诱 ， 引 导 学 生 的 学 习 兴 趣 。 
 对 学 生 的 学 习 严 格 管 理 的 同 时 ， 也 是 学 生 在 生 活 中 的 好 朋 友 蘅 之 老 师 持 之 以 恒 ， 日 积 月 累 ， 正 如 蘅 之 老 师 的 名 字 一 样 ， 做 学 问 就 是 要 花 功 夫 ， 教 育 也 是 如 此 。 
 蘅 之 老 师 本 科 英 语 专 业 毕 业 ， 拥 有 英 语 四 六 级 ， 英 语 专 四 证 书 善 于 从 根 本 出 发 ， 根 据 每 个 学 生 不 同 的 性 格 和 特 征 ， 制 定 不 同 的 学 习 计 划 ， 做 到 因 材 施 教 ， 帮 助 学 生 分 析 问 题 和 解 决 问 题 学 生 的 进 取 性 和 主 动 性 得 到 了 极 大 提 高 蘅 之 老 师 持 之 以 恒 ， 日 积 月 累 ， 正 如 蘅 之 老 师 的 名 字 一 样 ， 做 学 问 就 是 要 花 功 夫 ， 教 育 也 是 如 此 。 
 蘅 之 老 师 本 科 英 语 专 业 毕 业 ， 拥 有 英 语 四 六 级 ， 英 语 专 四 证 书 善 于 从 根 本 出 发 ， 根 据 每 个 学 生 不 同 的 性 格 和 特 征 ， 制 定 不 同 的 学 习 计 划 ， 做 到 因 材 施 教 ， 帮 助 学 生 分 析 问 题 和 解 决 问 题 学 生 的 进 取 性 和 主 动 性 得 到 了 极 大 提 高 颢 天 老 师 大 学 本 科 英 语 专 业 毕 业 生 ， 2 年 以 上 教 育 行 业 从 业 经 验 。 
 高 分 通 过 大 学 英 语 四 六 级 ， 专 业 英 语 四 级 。 
 主 修 教 育 学 英 语 方 向 ， 精 通 英 美 文 学 、 西 方 文 化 、 高 级 英 语 视 听 说 、 英 语 教 学 法 等 方 面 的 知 识 ， 善 于 将 语 言 技 能 运 用 到 实 践 中 有 单 词 音 标 班 和 阅 读 提 高 班 的 教 学 经 历 在 日 常 教 辅 中 能 够 充 分 调 动 学 生 学 习 的 积 极 性 ， 使 学 生 从 完 成 每 一 项 任 务 中 获 得 自 我 效 能 感 。 
 教 辅 期 间 兢 兢 业 业 ， 与 学 生 相 处 融 洽 ， 小 托 福 高 分 学 员 较 多 。 
 励 志 带 领 数 百 名 学 生 出 分 和 实 现 留 学 梦 ， 曾 所 带 一 名 学 生 拿 到 小 托 福 满 分 颢 天 老 师 大 学 本 科 英 语 专 业 毕 业 生 ， 2 年 以 上 教 育 行 业 从 业 经 验 。 
 高 分 通 过 大 学 英 语 四 六 级 ， 专 业 英 语 四 级 。 
 主 修 教 育 学 英 语 方 向 ， 精 通 英 美 文 学 、 西 方 文 化 、 高 级 英 语 视 听 说 、 英 语 教 学 法 等 方 面 的 知 识 ， 善 于 将 语 言 技 能 运 用 到 实 践 中 有 单 词 音 标 班 和 阅 读 提 高 班 的 教 学 经 历 在 日 常 教 辅 中 能 够 充 分 调 动 学 生 学 习 的 积 极 性 ， 使 学 生 从 完 成 每 一 项 任 务 中 获 得 自 我 效 能 感 。 
 教 辅 期 间 兢 兢 业 业 ， 与 学 生 相 处 融 洽 ， 小 托 福 高 分 学 员 较 多 。 
 励 志 带 领 数 百 名 学 生 出 分 和 实 现 留 学 梦 ， 曾 所 带 一 名 学 生 拿 到 小 托 福 满 分 无 境 老 师 前 头 部 留 学 培 训 机 构 后 端 负 责 人 前 素 质 类 上 市 企 业 大 区 后 端 总 监 现 发 凡 服 务 部 负 责 人 深 耕 教 育 行 业 后 端 服 务 管 理 十 余 年 ， 助 力 数 千 学 子 完 成 留 学 梦 想 和 学 习 提 升 ， 对 不 同 年 龄 跨 度 孩 子 有 行 之 有 效 的 管 理 方 法 论 对 儿 童 敏 感 期 、 学 龄 的 儿 童 行 为 心 理 学 / 正 面 管 教 、 叛 逆 期 孩 子 的 沟 通 引 导 皆 有 自 己 成 熟 的 经 验 从 业 过 程 始 终 践 行 产 品 有 竟 ， 服 务 无 境 的 理 念 无 境 老 师 前 头 部 留 学 培 训 机 构 后 端 负 责 人 前 素 质 类 上 市 企 业 大 区 后 端 总 监 现 发 凡 服 务 部 负 责 人 深 耕 教 育 行 业 后 端 服 务 管 理 十 余 年 ， 助 力 数 千 学 子 完 成 留 学 梦 想 和 学 习 提 升 ， 对 不 同 年 龄 跨 度 孩 子 有 行 之 有 效 的 管 理 方 法 论 对 儿 童 敏 感 期 、 学 龄 的 儿 童 行 为 心 理 学 / 正 面 管 教 、 叛 逆 期 孩 子 的 沟 通 引 导 皆 有 自 己 成 熟 的 经 验 从 业 过 程 始 终 践 行 产 品 有 竟 ， 服 务 无 境 的 理 念 乔 安 老 师 明 星 学 管 乔 安 老 师 ✨ ✨ S u p r e m e E d u c a t i o n 学 管 老 师 ， 大 学 本 科 英 语 专 业 ， 高 分 通 过 英 语 四 六 级 ， 拥 有 中 学 英 语 教 师 资 格 证 ， 善 于 将 语 言 技 能 运 用 于 实 践 中 ， 毕 业 后 一 直 从 事 语 言 培 训 辅 导 相 关 工 作 。 
 集 稳 重 与 洒 脱 于 一 身 ， 擅 长 与 学 生 交 流 沟 通 ， 陪 伴 学 生 成 长 ， 站 在 学 生 的 角 度 思 考 问 题 ， 激 发 学 生 学 习 兴 趣 ， 找 到 真 正 适 合 学 生 的 学 习 方 法 乔 安 老 师 明 星 学 管 乔 安 老 师 ✨ ✨ S u p r e m e E d u c a t i o n 学 管 老 师 ， 大 学 本 科 英 语 专 业 ， 高 分 通 过 英 语 四 六 级 ， 拥 有 中 学 英 语 教 师 资 格 证 ， 善 于 将 语 言 技 能 运 用 于 实 践 中 ， 毕 业 后 一 直 从 事 语 言 培 训 辅 导 相 关 工 作 。 
 集 稳 重 与 洒 脱 于 一 身 ， 擅 长 与 学 生 交 流 沟 通 ， 陪 伴 学 生 成 长 ， 站 在 学 生 的 角 度 思 考 问 题 ， 激 发 学 生 学 习 兴 趣 ， 找 到 真 正 适 合 学 生 的 学 习 方 法 麦 兜 老 师 U C D S m u r f i t 商 科 一 等 一 学 位 ， 4 年 以 上 教 育 行 业 从 业 经 验 对 学 生 要 求 严 格 而 不 失 亲 和 ， 共 情 力 强 ， 能 够 充 分 调 动 学 生 的 学 习 主 动 性 。 
 擅 长 各 年 龄 段 学 生 英 语 启 蒙 ， 以 及 学 生 课 后 精 细 化 辅 导 。 
 注 重 培 养 学 生 自 主 学 习 能 力 和 良 好 习 惯 ， 助 力 上 百 名 学 子 能 力 提 升 ， 达 成 学 业 目 标 麦 兜 老 师 U C D S m u r f i t 商 科 一 等 一 学 位 ， 4 年 以 上 教 育 行 业 从 业 经 验 对 学 生 要 求 严 格 而 不 失 亲 和 ， 共 情 力 强 ， 能 够 充 分 调 动 学 生 的 学 习 主 动 性 。 
 擅 长 各 年 龄 段 学 生 英 语 启 蒙 ， 以 及 学 生 课 后 精 细 化 辅 导 。 
 注 重 培 养 学 生 自 主 学 习 能 力 和 良 好 习 惯 ， 助 力 上 百 名 学 子 能 力 提 升 ， 达 成 学 业 目 标 北 辰 老 师 本 科 学 前 教 育 专 业 ， 教 育 学 学 士 学 位 ， 大 学 英 语 六 级 ， 前 上 海 某 双 语 幼 儿 园 主 班 教 师 在 对 学 生 严 格 要 求 的 同 时 ， 乐 于 与 学 生 进 行 交 流 ， 追 求 达 到 寓 教 于 乐 的 辅 导 效 果 。 
 对 哲 学 、 文 学 、 电 影 有 浓 厚 兴 趣 及 一 定 积 累 ， 尊 重 学 生 自 身 的 个 性 ， 在 关 注 学 生 的 学 习 进 程 同 时 注 重 对 学 生 的 人 文 关 怀 ， 积 极 探 索 适 合 每 个 学 生 自 身 特 点 的 辅 导 方 式 作 为 责 任 助 教 管 理 的 班 级 ， 小 托 福 冲 刺 段 8 0 0 分 以 上 的 学 生 占 比 8 0 % 以 上 ， 家 长 、 学 生 好 评 满 满 北 辰 老 师 本 科 学 前 教 育 专 业 ， 教 育 学 学 士 学 位 ， 大 学 英 语 六 级 ， 前 上 海 某 双 语 幼 儿 园 主 班 教 师 在 对 学 生 严 格 要 求 的 同 时 ， 乐 于 与 学 生 进 行 交 流 ， 追 求 达 到 寓 教 于 乐 的 辅 导 效 果 。 
 对 哲 学 、 文 学 、 电 影 有 浓 厚 兴 趣 及 一 定 积 累 ， 尊 重 学 生 自 身 的 个 性 ， 在 关 注 学 生 的 学 习 进 程 同 时 注 重 对 学 生 的 人 文 关 怀 ， 积 极 探 索 适 合 每 个 学 生 自 身 特 点 的 辅 导 方 式 作 为 责 任 助 教 管 理 的 班 级 ， 小 托 福 冲 刺 段 8 0 0 分 以 上 的 学 生 占 比 8 0 % 以 上 ， 家 长 、 学 生 好 评 满 满 教 学 风 采 0 1 发 凡 教 育 教 研 会 议 这 里 是 占 位 文 字 0 2 陈 毅 恒 讲 雅 思 口 语 逻 辑 这 里 是 占 位 文 字 0 3 发 凡 教 研 会 这 里 是 占 位 文 字 0 4 教 研 会 这 里 是 占 位 文 字 教 辅 风 采 关 闭 视 频 关 闭 视 频 关 闭 视 频 关 闭 视 频 关 闭 视 频 关 闭 视 频 学 员 成 长 记 关 闭 视 频 关 闭 视 频 关 闭 视 频 关 闭 视 频 关 闭 视 频 关 闭 视 频 黄 浦 校 区 上 海 市 黄 浦 区 肇 嘉 浜 路 1 0 0 号 瑞 金 商 务 中 心 5 0 5 B 地 铁 9 号 线 打 浦 桥 站 4 号 口 步 行 5 0 0 米 浦 东 校 区 上 海 市 浦 东 新 区 浦 东 南 路 1 1 1 8 号 鄂 尔 多 斯 国 际 大 厦 1 6 0 8 地 铁 9 号 线 商 城 路 站 3 号 口 步 行 3 6 0 米 服 务 热 线 1 3 7 6 1 0 8 6 6 9 6 黄 浦 校 区 ： 上 海 市 黄 浦 区 肇 嘉 浜 路 1 0 0 号 瑞 金 商 务 中 心 5 0 5 B 浦 东 校 区 ： 上 海 市 浦 东 新 区 浦 东 南 路 1 1 1 8 号 鄂 尔 多 斯 国 际 大 厦 1 6 0 8 关 注 我 们 友 情 链 接 : C o l l e g e B o a r d | 雅 思 考 试 官 网 | 托 福 考 试 官 网 | 托 福 青 少 官 网 | 阿 思 丹 官 网 © 2 0 2 3 C O P Y R I G H T 2 0 2 3 上 海 发 凡 教 育 科 技 有 限 公 司 沪 I C P 备 2 0 2 3 0 2 2 3 1 9 号 1 在 线 客 服 微 信 在 线 咨 询 电 话 免 费 电 话 1 3 7 6 1 0 8 6 6 9 6 邮 箱 预 约 咨 询 获 取 方 案 资 料 真 题 1 3 0 5 2 5 3 6 6 0 8 移 动 站 资 料 真 题 1 3 0 5 2 5 3 6 6 0 8 返 回 顶 部 返 回 顶 部
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